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媽媽為我做翻譯 [複製鏈接]

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發表於 2013-1-19 20:41:58 |顯示全部樓層

  1歲半身體檢查——媽媽為我做翻譯
  上個月底,市役所(相當于市政府)的相關部門來了通知,10月27日去市役所衛生部接受1歲半的檢查。那天,毛豆1歲7個月2周。
  1個月、4個月、10個月都是政府補貼,去自己的小兒科或其他醫院接受體檢。這次是指定的地方,去了才知道,這次1歲半的檢查增加了很多智力測試。
  第一個項目是10個人左右一組,大家一起做游戲,聽故事。
  先是孩子和媽媽席地而坐,一個老師在前面一邊唱日本的兒歌,一邊示意媽媽幫孩子一起做,我開始很疑惑,這與檢查有啥關系呢?后來想可能一是讓媽媽和孩子放松,二是專業人員在一邊觀察媽媽和孩子的親子程度和孩子的表現,即使在日本,雖然極少但還有父母虐待孩子的現象。老師唱的日本兒歌,音調略知,可連我都不會唱,毛豆幾乎沒接觸過,不過他還是在我身邊堅持下來了。
  接下來是老師在黑板上貼上圖紙講故事,這下坐不住了,上前指著圖咿咿呀呀,我特意坐第一排,沒制止他,如他一出格,就馬上揪下來,故事類似的情節共3組,老師講完第一組在講第2組前,毛豆就迫不及待地示意老師象第一組那樣做,小子表現出超級的理解力和積極性,結果好像是毛豆配合老師一起完成了這項節目。幾個助手和媽媽在一旁微微笑。我則有點緊張怕他添手腳。
  二個項目是一對一的智力測試。
  老師拿出幾個小方塊,還沒示意如何做,毛豆就一塊,兩塊,3塊地象熟練工一樣地搭了起來;接著老師拿出一個A4大小的木板,上面有三角,圓形和正方形3塊,毛豆準確無誤且迅速地完成了,上次給他買的ABC平圖板,早已100%地完成,他好似也喜歡這類游戲,我都覺得他應該膩了,可他還是每天獨自拼上2,3次,后來又百元店買了塑料的1,2,3數字拼圖放在浴室,也沒多久也已經很熟練了;
  然后老師拿了一張白紙板擋在前面,把一個紅色小球從紙板后面滾出,毛豆伸手去拿小球,老師又來了一遍,這次使小球中途在紙板后面停住,毛豆把手伸到紙板后面,顯然是正確的。我開始沒懂其意,老師解釋說是看孩子的記憶和其中的關聯性,知道球從哪里來的,就通過了;
  接下來,老師對著毛豆用日語問,某某君,你的眼睛在哪里?我一愣,這下難道毛豆了,毛豆早知身體的某些器官,但從來沒有用過日語,一周2天的臨時托兒所也不可能教,于是靈機一動為毛豆做起了翻譯,倪歐,你的眼睛在哪里?鼻子在哪里?....。。然后我對老師說他現在還不會說話,在家我們也是用英語和中文交流,他也能理解很多,但日語,我們不知道他能理解多少,老師說,你不介意的話那我們會在2歲時打電話了解一下語言發展情況。雖然我不著急毛豆說話早晚,但老師也是出于對工作的負責,況且小城市象我們這樣的情況也不多。順水推舟接下來老師出示的卡片,也由我直接翻譯成中文來問他了,毛豆除了剪刀,其他的都用他的手指一一指出,其實我看到剪刀連問都沒問,這個媽媽從來沒教過啊,呵呵,媽媽作翻譯方便又順利。

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