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把握孩子最佳識字時機 [複製鏈接]

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發表於 2013-1-20 23:55:15 |顯示全部樓層

  每個家長都希望自己的孩子能夠盡早識字讀書,以便進入重點小學并在小學中保持優異成績。他們早早就給孩子購買了看圖識字卡片甚至識字課本,每天抽時間教孩子。怎樣才能事半功倍呢?
  每個家長都希望自己的孩子能夠盡早識字讀書,以便進入重點小學并在小學中保持優異成績。他們早早就給孩子購買了看圖識字卡片甚至識字課本,每天抽時間教孩子。怎樣才能事半功倍呢?
  孩子興趣正濃時
  一。認字四妙招:
  妙招①:把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時
  當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。
  比如,孩子特別喜歡玩玩具,每次給他買新玩具時都教他認許多字。一次我給他買了一把手槍,他愛不釋手。趁他高興之際我先教他認“手槍”,接著又邊講邊教他認“子彈”、“扳機”、“目標”、“瞄準”、“靶子”、“喜歡”、“愛不釋手”等等。這一連串的字詞在說著玩著中探探就會說、會認、會用了。
  妙招②:自己制作識字用具——生字卡片
  為孩子準備許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上,貼上去,有時還把價格也寫上,然后和孩子*流當營業員和顧客,玩購物的游戲。只要我們出門散步或到超市購物,會隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。
  妙招③:講究有效識字方法——組詞與游戲
  這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯系,字的用法,豐富他的語言表達能力,并且讓孩子感到認字是游戲,也有快樂。
  妙招④:有心創造識字環境——生活處處有情境
  二。教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書,生活中處處都有孩子識字的情景和教材。
  生活中處處都有
  1.常帶孩子去超市
  經常帶孩子到超市,讓他在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。教他分類認,對比認;認形狀,認顏色。每次回來除了買一點稀有的水果和蔬菜之外,就是帶回來許多識字卡片。回到家后,我們又擺卡片超市,做購物游戲。在這種情境中,孩子不但把字與實物對應了,而且認得快,記得牢。
  2.利用廣告和商品包裝
  帶孩子出門,見到廣告就讀;買任何東西先讓他自己看包裝,買回來后便把包裝上的標志和一些有用的東西剪下來,作為孩子認字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標志都設計巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想象和獨到的審美在其中。

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