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父母該如何豐富BB的想象力 [複製鏈接]

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發表於 2013-1-22 22:47:11 |顯示全部樓層

  幼兒期是寶寶想象力最豐富的時期,父母講的故事特別能激發寶寶想象力的發展,而豐富的想象力往往來自于聯想,許多寶寶可以在你講到一個事物時聯象到多個與此有關的事物,這就是想象力的開端。從小培養寶寶的想象力,對寶寶以后的成長是非常重要的!
  家長可能都會聽到自己的寶寶經常說出一些搞笑的話語,也會覺得寶寶的話有點荒謬,可是這個也恰好是我們寶寶的聯想所在,創意所在。為什么專家們現在如此強調寶寶前三年的重要性:你跟寶寶做的每一件事,從讀書、唱歌、玩耍到吃飯、走路,都有助于開發他的大腦。隨著你讓寶寶接觸新的景象、聲音和感覺,你也在為他的頭腦打開一個更大、更令人興奮的世界。而且當你運用你的想象力并鼓勵他也用他的想象力的時候,比如說“看,我是叢林里的一只老虎!”“咱們假裝正在去好遠的地方”時,你就是在激發寶寶的大腦去建立他自己的“想象力路徑”。
  寶寶想象力發展的特點
  1、想象和現實容易混淆
  寶寶的想象以無意想象占主要地位。因缺乏經驗,寶寶早期的想象似乎常常還與知覺的過程相糾纏,他們往往只是用想象來補充他們所感知的事物。尤其3~4歲的寶寶,表象的組合異常容易,對他們來說,不可能的事情是沒有的,所以他們常常把想象和現實混淆起來。寶寶的言談中常常有虛構的成分,對事物的某些特征和情節往往加以夸大。
  2、想象內容零散,不追求結果
  寶寶想象內容有了一定程度的豐富,但內容之間是無意義的聯系在一起,更多的是重復生活中常見的幾種事物,而且所想象的事物特征也不完整,比較典型的就是寶寶所畫的人物只有頭、手和腳,沒有更多細節方面的內容。這是因為寶寶想象活動的目的不明確,主題不穩定。因此,此時的寶寶主要是滿足于想象過程,不是去追求想象的最終結果。
  3、想象主題不穩定
  三四歲寶寶在開展想象活動前已經有了初步的目的性,但這個目的往往很不明確。即使在爸爸媽媽的提示下有時也能在活動之前說出活動的主題,但這個活動的主題是不確定的,會根據其隨后的行動發生變化,甚至偏離最初所描述的主題。比如寶寶在畫畫前說要畫一個香蕉,但是當他畫了一個月牙形時就說要畫一個月亮等。
  4、創造想象萌芽了
  寶寶想象以再造想象為主導,復制和模仿的成分大,創造的成分還很有限,創造想象才剛剛開始發展。想象的創造成分還保留在具體形象水平上,不能在語詞水平上進行創造性想象。五六歲的寶寶已經有了明顯的創造想象能力,而且能夠在他的行動中表現出來。這個階段寶寶想象的有意性更加明顯,想象活動的主題更加明確,而且想象活動基本上能圍繞主題展開,同時想象的內容也進一步豐富,內容之間也有了一定的聯系。
  5、有意想象開始出現
  寶寶的想象仍以無意想象為主,但有意想象開始出現,這主要表現為寶寶在活動中出現了有一定目的、一定范圍的自由聯想,能夠邊想邊做,還能用語言對自己的想象活動進行描述。四五歲的寶寶一般能在活動前明確說出想做什么,也有一定的計劃性,并能夠按照自己的計劃進行。寶寶想象的主題也比較集中,雖然也出現偏離主題的情況,但一般不會偏離主題太遠。

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