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別讓錯誤的性教育誤導孩子 [複製鏈接]

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發表於 2013-1-24 16:26:36 |顯示全部樓層

  孩子的性教育問題是一項重要的課程,家長們要在孩子小的時候就開始正確的教育。要知道,錯誤的性教育對孩子來說,危害極大。
  給孩子進行正確的性教育,這對他們的價值觀、人生觀非常重要。現在,雖然相當大一部分的家長認識到了這一點,但是還有一些家長不懂得如何來對孩子進行性教育,或是仍在用一些錯誤的方式、方法來對孩子進行性教育。要知道,錯誤的性教育會給孩子形成誤導,甚至影響他們的心理和人格的健康發展。
  錯誤的性教育帶給孩子的危害
  1、壓抑兒童的好奇心。兒童提出諸如“我是誰生的?”、“我是怎么生出來的?”的問題時,只是對“性”感興趣,而僅僅是一種求知欲的反映,高度發展的求知欲就是對真理的矢志不渝的追求的動力,家長不但不回答反而斥責他們,就會扼殺他們的好奇心,探索知識應該是沒有止境的,學無止境嘛,但壓抑他們的求知欲望只會導致愚昧,就像吃飯,若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時這還造成一種印象,孩子們會覺得有問題是不能問的,問了要挨罵的,這樣就會造成他們從小對性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感,從而影響他們的性生理的健康發展。
  2、采取欺騙手法。如告訴孩子他們是揀來的,石頭里蹦出來的也不是明智的,因為真相總會被孩子們識破的,說明大人是欺騙他們。于是他們會變得虛偽起來,為人一面,背人一面,促成偽君子的發展,使孩子不再誠實、天真無邪。這種結果當然不能責怪孩子。
  3、當孩子的言語和行為一旦涉及性問題,如玩“過家家”游戲,用手觸摸生殖器或罵臟話時,父母往往斥責打罵,造成孩子的怯懦行為,不敢堅持真理,不能養成獨立的習慣。
  4、當孩子進入初中后往往愛談論兩性問題,說話帶臟字,他們往往會通過這種方式來表達自己的成人氣慨和成熟,越是大人保密的事他們越是談論得起勁,這樣就會造成錯誤觀念在青少年當中的流行。如果不是采取禁錮的態度,而是發展科學的適時的性教育,他們也不必嘀嘀咕咕地去談論,有些男女青年的正常來往常常引起老師、家長的過分敏感、動輒斥責、謾罵、結果在逆反心理的影響下,反而壓到一邊去了,管制越嚴越糟糕。
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